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Procesamiento de Datos nivel Básico

Curso virtual sobre Procesamiento de datos univariados y bivariados con el SPSS Aplicaciones en áreas: Sociales, Salud,
Mercadeo, Administración y Afines.

Inicio: Martes 12 de enero del 2018

Horario 8:00 a 9:30 A.M hora de Colombia

Todas las Sesiones Grabadas podrá disponer de ellas cuantas veces lo requiera, se envían las presentaciones y bases de datos utilizadas en el curso.

Elabore su plan de análisis ——> Objetivos

Ya recogió sus datos

  • ¿Y ahora qué hago?
  • ¿Qué sigue después de obtenerlos?
  • ¿Tiene un plan para procesar sus datos y producir información?
  • ¿Sabe que las variables cuantitativas deben cumplir algunos supuestos?. ¿Sabe realizarlos y tomar decisiones con lo obtenido?
  • ¿Ya realizó la cualificación de su base de datos?
  • ¿Sus datos son fiables y puede producir información confiable y útil?
  • ¿Con lo anterior, sabe que pruebas utilizar para satisfacer sus objetivos?
  • Está confundido y estresado al no poder cumplir con fechas de entrega de su trabajo?

En este curso básico podrá construir un plan de análisis de tal manera que satisfaga sus objetivos a nivel univariado – bivariado e incluso utilice si es necesario la técnica multivariante del ANOVA PARAMÉTRICO.

  1. ¿Qué sigue después de obtener sus datos?
  2. ¿sabe que hacer con ellos?
  3. ¿No tiene un plan para procesar sus datos y producir información?
  4. ¿Está confundido y estresado al no poder cumplir con fechas de entrega de su trabajo?

Con su participación en el curso, logrará fortalecer sus competencias cognitivas y destrezas en el manejo del programa SPSS. “APRENDER HACIENDO” ese es el objetivo y nuestro compromiso, con certeza logrará manejar con autoridad sus datos y podrá realizar pruebas estadísticas básicas y necesarias en cualquier estudio cuantitativo.

Usted decide, si sigue sin procesar y producir informes adecuados o aprende como hacerlo de manera práctica y eficiente.

¿DESEA optimizar su tiempo al procesar datos repetitivos?, ¿DESEA presentar informes útiles y que apoyen realmente su toma de decisiones? ¿NECESITA procesar su base de datos?, y Mejor AÚN en Corto Tiempo.

Beneficios

Refuerce su Conocimiento y tome confianza en la Aplicación de técnicas necesarias para un buen procesamiento de datos. Explore su base de datos y gana horas de reproceso, APROVECHA un tutor Durante y después de Finalizar el Curso, tendrá la oportunidad de compartir su trabajo con otros compañeros. logrando Ideas Nuevas para aprovechar de Mejor Manera tus Datos.

METODOLOGÍA DEL CURSO VIRTUAL

Diez encuentros virtuales en el Aula Cuya DIRECCION ES http://login.meetcheap.com/conference,leondario, se inician las sesiones con casos planteados por los participantes y/o con ejemplos sugeridos por el tutor. Cada Sesión CONSTA DE:

  • Presentación de los Conceptos teóricos requeridos para entender las salidas del programa estadístico.
  • Ejemplo con datos de los participantes y/o del tutor.
  • CIERRA CON PREGUNTAS de los asistentes. Utilizando la Cámara y/o el Micrófono o el chat.

De las SESIONES grabadas algunas se comparten de manera pública en el canal de www.youtube.com/leondariobello, aportando así a la construcción de conocimiento cualificado y potenciando a los participantes como idóneos en el tema.

SISTEMA DE EVALUACION.

DEFINITIVAMENTE el Objetivo es Aprender Haciendo, por lo tanto, el enfoque evaluativo es más una constante retro alimentación de trabajos realizados por los participantes, en sí, complementan ESTAS ACTIVIDADES las prácticas llevadas a cabo en cada sesión, siempre con el fin de argumentar las Posibles Soluciones viables y adecuadas, el caso no es GANAR o PERDER, el tema es APROVECHAR El curso y Aprender, Haciendo.

Otros Beneficios.

  • Desde tu Hogar u Oficina PUEDES Participar, Solo requieres Una Conexión a Internet, incluso, PODRÁS VER los vídeos posteriormente.
  • Tienes Acceso A Las bases de Datos y las Presentaciones del Curso, Pero lo mas Importante, PUEDES IR Realizando TODO Lo Que el tutor Hace en Tiempo Real, es Decir, vas practicando en el Mismo Instante Que lo HACE el tutor, Esta Es Una VENTAJA diferenciadora y Útil.
  • Contarás con dos meses ADICIONALES de asesoría de tu tutor, entendiendo que LUEGO de Finalizar las Sesiones en Línea, se requiere de un tiempo prudencial para consolidar el nuevo conocimiento.
  • Optimizar el Tiempo en la Aplicación de Técnicas de exploración de datos y construcción de informes desagregados y por lo tanto útiles.
  • Mejorar La Entrega de Informes de Investigación Científica.
Requisitos Lugar y DURACIÓN.
Actitud Positiva y Disposición de aprender.Conceptos Básicos de la Estadística descriptiva.Disponer del software SPSS.Sala de Conferencia ciemonline 1. Entre y observe, si Tiene duda, comuniquese con Nosotros. http://login.meetcheap.com/conference,leondario
Conexión a Internet En El Horario de Las Sesiones. En caso contrario se le enviarán las grabaciones.50 horas, de las cuales 20 son en línea utilizando una de las aulas virtuales de CIEMONLINE.
Tener Micrófono y en lo Posible Cámara Web.Inscribase ya, el cupo es limitado.

Estrategias de Aprendizaje y Beneficios Adicionales

El curso es en Línea, 10 sesiones horario: 8:00 a 9:30 A.M, hora de Colombia, los marres y jueves, se te envían las Grabaciones de las Sesiones al final de cada sesión con la presentación y los archivos usados en la sesión. Por correo nos envías tus inquietudes y serán tratadas al inicio de la siguiente sesión, así se logra Optimizar el RENDIMIENTO y permite trabajar con tus datos y las variables que estés trabajando en la cotidianidad.

Forma de pago Puede pagar con tarjetas débito o crédito creando su propia cuenta con PayPal, de clic al siguiente botón y matricules YA, asegure su cupo.

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Materiales de la Capacitación

  • VÍDEOS Vídeos complementarios sobre el procesamiento de datos. Documentos Archivos PDF, Excel, SPSS enviados previo a cada sesión de hora media y los Cuales PODRÁS USAR SEGÚN TU CONVENIENCIA, incluso COMO multiplicador de los Temas en la docencia.

Tu cupo Ahora, puedes Cancelar con Tarjeta de Crédito o Débito usando la Cuenta en PayPal de Manera Segura, para ello, da clic en el Botón “Comprar Ahora” Sólo 147 Dólares.

También puede realizar el pago por Western Unión para lo cual requiere los siguientes datos:

Nombre: León Darío Bello Parias

Documento: 70.097.226

País: Colombia (Medellín)

En Colombia PUEDES consignar en la Cuenta de Ahorros de Bancolombia  61463568030 La Inversión es de $ 385.000 a Nombre de León Darío Bello Parias.

Contenido

  • Conducta de entrada – Lecturas sobre el proceso de investigación.
  • Contextualización de la estadística en el proceso investigativo.
  • Elaboración de un plan de análisis teniendo en cuenta los objetivos de la investigación.
  • Conceptos básicos de la estadística – tipos de variables – operacionalización de ellas – Algunas pruebas según tipo de variables.
  • Exportación de datos al SPSS- Construcción de un Archivo SPSS.
  • Análisis exploratorio de datos. Variables cualitativas y cuantitavas.
  • Estimación de datos perdidos y tratamiento de valores extremos.
  • Validación de supuestos y definición de técnicas según los objetivos y el plan de análisis.
  • Pruebas univariadas y bivariadas (pruebas T – independientes y dependientes)
  • Gráficos desagregados básicos.
  • Prueba del ANOVA paramétrico de una vía.

Certificación de la Capacitación.

Se Tienen dos Posibilidades, La Primera es de ASISTENCIA, la cual se entrega a las Personas que asisten pero no realizan el 70% de las Actividades planteadas a exponer en el Curso. La Segunda Opción, es la de aprobacion la que índica que participó y entrego el PORCENTAJE Requerido de las Actividades colocadas por el tutor.

Las encuestas y las columnas de opinión!

El mito de las encuestas o el desconocimiento de ellas

Lo que escribo hoy 30 de abril de 2012, es originado por mi lectura usual del periódico el Colombiano de Medellín (www.elcolombiano.com) el día de ayer, en el cual, originado por un anuncio del Presidente de tomar una decisión de apoyar a los más pobres, se empezó una “tormenta en un vaso de agua”, máxime que los argumentos planteados no tienen validez científica o al menos no se percibe así, hablo específicamente en las encuestas.

En dicha edición, citaré 2 columnas, la primera, la que pienso tiene más tino, es la titulada “El mito de las encuestas”, por Marco Tulio Lezcano, donde se dice que la decisión del presidente de realizar el anuncio positivo para las clases super menos favorecidas se debió exclusivamente a que una encuesta había marcado su descenso en su popularidad y sugiere que “el gobierno contratara empresas acreditadas para que evalúen su gestión….”. La pregunta que me surge es si la que realizó la encuesta no es una de las de más credibilidad en el país?, si es así, entonces a quien hay que contratar?.

La segunda columna de opinión a la que haré referencia es la titulada “Un as bajo la manga”, donde la autora coloca en tela de juicio una segunda encuesta por el sólo hecho de haber sido contratada por el periódico el “Tiempo”, se coloca en duda su pertinencia, diciendo que se hizo en días que daban resultados influenciados por una decisión, donde precisamente eso es lo que se pretende medir con las encuestas de opinión, pero lo que más me llevo a escribir estas líneas, es que el tema de las encuestas se habla y comenta por personas sin ningún conocimiento sobre toda la parte conceptual que hay detrás de ella, incluyendo el tema del diseño de muestra o plan de muestreo, donde asumo, yo, también puedo asumir, que las personas de estas columnas y muchas otras no se inquietan por averiguar como se hicieron las encuestas en cuestión. En otro de mis escritos, ya demostré que hay un desconocimiento alto sobre los muestreos probabilísticos, en cuanto a su aplicación. La columnista cita el 58% de la imagen de favorabilidad del presidente en la encuesta a la cual le da la “verdad” y menciona el 65,46% de la encuesta realizada en días prohibidos, no teniendo en cuenta que presumiendo (no conozco las fichas técnicas) que ambas se trabajaron con un error del 5%, realmente no hay diferencia en los resultados, veamos:

Encuesta 1: 58 + 5 = 63%
Encuesta 2: 65,46 – 5 = 60,46%

Eso lo que significa es que la primera encuesta pudo llegar a 63% de favorabilidad, recordemos que los resultados se deben entregar en intervalos de confianza, no el estimador puntual. La segunda encuesta con un error del 5%, realmente pudo ser mucho más bajo, coincidiendo los resultados de ambas encuestas.

Concluyo diciendo que el tema que hay que impulsar es el de formarnos y especializarnos en los temas que abordamos, o al menos asesorarnos, esto me refiero a los columnistas, por que el caso de las firmas encuestadoras, es más delicado, por lo tanto, se lo dejo a los presidentes de estas empresas.

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Encuestas Políticas -Credibilidad-

Lo que dicen las fichas técnicas en encuestas políticas

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Mi interés en este asunto no es otro que tratar de aportar a una posible solución en la manera de presentar las llamadas fichas técnicas en sondeos de preferencia de candidatos políticos y que se podría extender a otro tipo de estudios, para ello, trato de utilizar una metodología usada por el estadístico Silva, L.C en sus textos “Diseño razonado de muestras y captación para la investigación sanitaria”, donde cuentas de una manera anecdótica su experiencia en el manejo dado a las fichas técnicas en el diario el País en el año 1993 (página 305), es decir, la manera de abordar esta asunto por las firmas encuestadoras no ha sido el más adecuado, o al menos, no han sido receptivos a tratar de mejorar la manera de presentar la información de la metodología de realizar estas encuestas en bien de dar mayor claridad y confiabilidad a la comunidad en los resultados que presen tan. En su texto “La investigación Biomédica y sus laberintos”, del año 2009, página 334, afirma y con lo cual estoy de acuerdo, que las fichas técnicas pretenden informar a ciudadanos del común con poco o nada de información de muestreo, sobre la forma de realizar un trabajo de este estilo, lastimosamente sin lograrlo.

Con algunos ejemplos encontrados en la red Internet de encuestas recientes en Medellín –Colombia- sobre la favorabilidad de algunos candidatos a la alcaldía local, encontré lo siguiente:

  1. “FICHA TÉCNICA. Persona natural que la hizo: U. de Medellín. La encomendó y financió: Convenio Universidad de Medellín y los medios de comunicación Radio Súper, Minuto 30 y Teleantioquia. Tamaño de la muestra: 613 personas mayores de 18 años de Medellín, para Alcaldía, Para Gobernación, 1.138 personas mayores de 18 años, habitantes de 52 municipios de Antioquia. Técnica de recolección: telefónica. Fecha de realización: 4, 5 y 6 de noviembre del 2010, para la Alcaldía, y 7 y 8 de noviembre para Gobernación. Margen de error calculado: 3.95% con un nivel de confianza del 95% para Alcaldía, y de 2,91% con un nivel de confianza del 95%, para Gobernación”.

En este caso, es claro quien realizó la encuesta y quien la patrocinó económicamente, algo importante para la comunidad, sin embargo, cómo se seleccionaron las 613 personas mayores de 18 años (telefónicamente), la pregunta entre otras es, a que hora se realizó la encuesta y quien respondió la misma. Este es el punto crucial a mi modo de ver, la forma de distribuir el tamaño de muestra, y en éste caso como en casi todos, no se informa a los lectores, por lo tanto, hay que mejorar en este asunto. Igual reflexión se tendría para la selección de los municipios, tal vez se visitaron o consultaron sólo a los de la región norte o sur, o….Con estos interrogantes, considero poco útil abordar el tema de los márgenes de error.

  1. “FICHA TECNICA

Persona natural o jurídica que la realizó:

Asociación de instituciones de educación superior de Antioquia (UIESA) en conjunto con el canal CNC.

Persona natural o jurídica que la encomendó:

Convenio Universidades de Antioquia y los medios de comunicación La otra verdad y Sucesos y opiniones.

Fuente de financiación:

Convenio Universidades de Antioquia y los medios de comunicación La otra verdad y Sucesos y opiniones.

Tipo de Muestreo: Muestreo Estratificado Sistemático con Afijación Proporcional.

Tamaño de la muestra: Conformada por 1370 personas mayores de 18 años habitantes de la ciudad de Medellín del área urbana.

Área (universo geográfico): habitantes de la ciudad de Medellín de áreas urbanas mayores de 18 años.

Técnica de recolección de datos: Encuesta telefónica.

Fecha de ejecución del estudio: 11,12 y 13 de Agosto

Margen de error calculado:2.91% con un nivel de confianza del 95% para las áreas urbana y rural. Para solo el área urbana, margen de error calculado 3.52% con un nivel de confianza del 95%. Para solo el área rural, margen de error calculado 5.12% con un nivel de confianza del 95%.”

Sólo haré referencia a la siguiente incongruencia, el universo geográfico se dice:“habitantes de la ciudad de Medellín de áreas urbanas mayores de 18 años.”, sin embargo, cuando se menciona el margen de error, se hace mención de “…solo el área rural, margen de error calculado 5.12% con un nivel de confianza del 95%.”, definitivamente quedo sorprendido y realmente me pierdo de como se pudo realizar el trabajo.

Claro que para un neófito leer la expresión “Muestreo Estratificado Sistemático con Afijación Proporcional.”, puede llevarlo al borde de no leer más sobre el tema.

También sólo hare mención de un punto que me deja un poco anonadado y desconcertado, claro que me invitó a repasar temas que pensé ya tenía suficientemente claros, y es sobre el tema de no probabilísticos y a la vez aleatorios, en el subrayado Tipo de muestra, se lee: ”Muestreo no probabilístico aleatorio estratificado, por conglomerados”, total confusión, si es no probabilístico, no puede ser aleatorio y mucho menos poder medir el error, que se coloca más adelante, aún si se pudiese, el mezclar esto con la frase “…para fenómenos de ocurrencia del 50%”, en casi ningún estudio un solo candidato ha estado cerca de tener el 50% de favorabilidad, por lo tanto, lo considero una suposición errónea y conlleva a mayores dificultades al momento de analizar los resultados, el tema da para mucho más, sin embargo, dejo para que me argumenten sus posiciones o se reconozca alguna debilidad.

La sugerencia entonces, es ser claros en la redacción, pensando en personas no estadísticas y mucho más importante ser claros conceptualmente, para ello, se pueden usar los link a los sitios web de las empresas encuestadoras, asumo que todas tienen uno.

León Darío Bello Parias

www.leondariobello.c

Encuestas Políticas

Estudios de intención de votos electorales-Encuestas Políticas-

Desde mis tiempos en la Universidad de Medellín –Colombia-, cuando cursaba el pregrado en Estadística por los años 80 (es lo que me acuerdo), se ha debatido sobre la veracidad y confiabilidad estadística de los resultados arrojados por las encuestas de opinión y específicamente en estudios de favorabilidad de intención de votos para candidaturas electorales, he leído y escuchado diversos buy Protonix online argumentos en pro y en contra de ellos, y como siempre todos tienen la razón.

Tuve la oportunidad de dirigir varios estudios con este propósito en una prestigiosa institución y puedo entregar algunos argumentos de lo que considero lleva a resultados diferentes en sondeos llevados a cabo en fechas similares.

  1. La técnica de recolección: parece obvia, pero no percibo que se analice el asunto de manera exhaustiva, situación que tampoco pretendo realizar acá. Pero si aporto algunos elementos. Definitivamente la técnica de recolección del dato influye en la respuesta y por ende en los resultados. Es claro que la opción telefónica es buena alternativa pero la población con mayor posibilidad de responder será distinta a si se utiliza una técnica de entrevista personal. O no cree que es más probable encontrar en la vivienda a personas desempleadas o estudiantes en horas llamadas hábiles de trabajo, en la estrategia telefónica?, en las estrategias llamadas de “cara a cara”, cuál es el perfil de las personas que responden? o todas las personas son dadas a contestar sin ambigüedades los interrogantes?, creo que no.

  2. El procedimiento de selección de las personas: Opino, que es el punto crucial en cualquier estudio y es el que de verdad avala o no unos resultados confiables, me explico, puedo tener un tamaño de muestra (objeto de otro artículo) considerado alto para estos efectos, digamos 2000, pero resulta que el procedimiento es ir a sitios públicos para obtener los datos de los encuestados, obviamente existe un sesgo en la selección de las personas, que perfil tienen esas personas que  asisten cotidianamente a esos lugares?. Si fuese telefónica, se tuvo en cuenta la densidad demográfica de la población por sectores o sólo se seleccionaron al azar los números telefónicos y listo!. Las consideraciones son muchas más, pero hay que dejar para más adelante.

  3. La forma de desagregar los resultados: Cuando se habla de un error admisible y de una confiabilidad, se  pretende cumplir si se realiza el tamaño de muestra definido por formulas estadística, cuestionadas por algunos autores reconocidos, a los cuales me uno, pero al final el informe entrega los resultados por sexo, por partido político, por región y no sé qué más, sin tener en cuenta que tanto los errores como la confiabilidad no cumple los requisitos para los cuales se definió inicialmente.

Considero que el tema no es el tamaño de muestra como pareciera ser el centro de la discusión, más ahora, que se denuncian malos hábitos en alguna empresa encuestadora que se dice coloca en las fichas técnicas (no dicen nada) una información y se ejecuta otra. Según un artículo del colombiano publicado en Publicado el 27 de septiembre de 2011 Titulado  “Crece el debate por datos de las encuestadoras” cuyo enlace es: http://www.elcolombiano.com/epaper/

En mi experiencia, claro que influye los objetivos del estudio que en muchos casos, son contratados por personas interesadas en identificar algo que la comunidad no percibe, por ejemplo, en aquellos tiempos, uno de los candidatos contrato la encuesta con el fin de identificar qué impacto tenían sus giras en los diferentes municipios del departamento, por lo tanto, la encuesta se realizaba en determinados lugares, diferentes a aquellos de otra empresa, que tenía otros objetivos, validos todos ellos, la situación es que ni los periodistas, ni las llamadas fichas técnicas dicen lo que se debe decir, al menos es lo que considero.

Espere para el próximo miércoles 4 de octubre un artículo sobre lo que dicen las fichas técnicas en encuestas políticas, nada y una serie de opiniones en éste sentido.

Además, si alguien se interesa en temas de muestreo en estudios probabilísticos, puede solicitar la clave para entrar al sitio del curso que se dicta en la actualidad sobre muestreo en estudios descriptivos, puede encontrar mayor información en https://leondariobello.co/

León Darío Bello Parias

Docente Universidad de Antioquia

Director de Mercadeo

CIEMONLINE

León Darío Bello Parias

https://ciemonline.info

Editorial Día del Estadístico

El siguiente es el editorial del boletín estadística y mercadeo online de mayo 14 del 2011

Día del Estadístico

Empiezo por reconocer que los estadísticos y las personas que de una u otra manera manejamos cifras con el fin de darle sentido a ellas y por lo tanto, aportar a una toma de decisiones asertiva y productiva, no estamos unidos entorno a un objetivo común, que debería ser aportar a la sociedad sea cual fuese, por lo tanto, considero vital e inaplazable construir una comunidad de personas que propenden por lograr una sociedad con cultura estadística, que no es aplicar teorías y procedimientos complejos, es aprender a leer y entender cifras que encontramos en el diario trasegar por el mundo.

Prueba de lo anterior, es encontrar diversas fechas para una misma celebración, en la red encontré el siguiente texto: “La Asamblea General de Naciones Unidas acordó el pasado junio celebrar hoy el primer ‘Día Mundial de la Estadística’. Los objetivos son “realzar las aportaciones de la estadística oficial al bienestar social” y reconocer la importancia de disponer de indicadores que midan el progreso de los países, explica la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO)”. En otro lugar se entiende que el día al que se hace referencia es el 20 de octubre del 2010.

Se menciona además, el “Día del Estadístico de la Salud en recordación del natalicio de Jorge Leroy Cassa precursor de las estadísticas en Cuba”. Se celebra en abril, en fin existen diversas fechas, en Colombia se ha tomado el del 12 de mayo, siguiendo lo que se ha denominado el día panamericano de la estadística.

Considero que es un buen momento (todos lo son) para unificar criterios y definir un norte sobre las prioridades a las cuales se deben realizar los mayores esfuerzos en el manejo de datos en general, creo que lo primero es, como dicen los informáticos, lograr que los datos de entrada sean adecuados. No hay procedimiento que valga, ni método productivo si se parte de bases deficientes, ahí se requiere de hacer esfuerzos para mejorar los datos de entrada y perfeccionar la manera de recolección de información, serán las encuestas la mejor manera de hacerlo? ¿Qué aporta la estadística en el tratamiento de datos perdidos?, todas las personas conocen la incidencia de la falta de datos o al menos diferencian entre la no respuesta y el no aplica. Los comentarios anteriores tienen el objetivo de decir, unámonos y contemos las experiencias que con seguridad otros no tienen, tienen otras.

Ahora, no se tiene que tener el “cartón” de estadístico para la celebración y el participar en esta propuesta de trabajar unidos, existen otras profesiones y/o ocupaciones que aportan al mismo objetivo. No obstante, en éste escrito, haré un comentario especial a los Gerentes en Sistemas de Información en Salud, los cuales en Colombia, la Dirección Seccional de Salud de Antioquia, les reconoció su aporte al desarrollo de los sistemas de información, a la producción y manejo de datos acertadamente y, para mí, les instituyo el mismo 12 de mayo como su día, bienvenidos, celébremelo compartiendo experiencias y preparándonos para apoyar la construcción de conocimiento de manera responsable, no sugiramos cosas sino estamos seguros de que es la mejor manera de hacerse.

Si de felicitaciones se trata, el aporte de los docentes y profesores (analice la diferencia) no está en discusión, el tema a debatir, es:¿cuánto hace que no cambiamos las estrategias de aprendizaje? ¿Estamos actualizados no sólo en el saber específico, sino, en la aplicación de nuevos aprendizajes? ¿Somos temerosos de los cambios tecnológicos? ¿Estamos usando plataformas educativas? ¿Sabemos que es un objeto de aprendizaje y su diferencia con un objeto informativo? La docencia es una profesión con todos los reconocimientos Buy Propecia de papel que se quiera (muchas frases y tarjetas), el problema es que tanto impactamos a nuestros estudiantes, estamos buy MSM online al día y acorde a los cambios de la sociedad, llegamos a tiempo a las solicitudes de la industria? Son interrogantes que invitan a pensar cuál debe ser nuestro rol y que competencias y destrezas se deben fortalecer y aprender para cumplir con nuestra misión, independiente de donde nos encontremos, para eso se hizo Internet, desde acá, podemos opinar y discernir con altura y respecto, como debe ser.

Dentro de las lecturas preparatorias de éste editorial, encontré la siguiente cita: “La estadística ha sido definida como la práctica de “torturar a los números para que confiesen” por Pere Grima, profesor del Grupo de Investigación de Estadística aplicada de la Universidad Politécnica de Cataluña. La frase hace referencia a que la estadística es una herramienta esencial para analizar e interpretar información, buscando patrones regulares ocultos entre grandes cantidades de datos”.
Me surge la idea de que podría adecuarse a: La estadística es el arte de “acariciar los datos con ternura para que se entreguen sin ambigüedades ni prejuicios”.

León Darío Bello Parias
ldbello@leondariobello.com

Programación Cursos virtuales 2016!

PROGRAMACIÓN CURSOS VIRTUALES ESTADÍSTICA 2016

Fortalezca su conocimiento y mejore sus oportunidades de vida  laboral

La Academia ciemonline inicia sus cursos a partir de la última semana del mes de enero con cursos para diferentes perfiles de conocimiento tanto del software SPSS como de los temas estadísticos, el SPSS es un software amigable y de gran ayuda en el manejo y procesamiento de datos, el Epidat en su nueva versión presenta opciones muy útiles en temas como inferencia y muestreo fundamentalmente, el STATA otro poderoso software económetrico. Se adicionan cursos para expertos pero que deseen mejorar el manejo operativo del software SPSS como es el curso manejo intermedio enfocado a optimizar el tiempo y a mejorar la edición de tablas y gráficos, así como la entrega de reportes tanto por filas como por columnas. Se consolidad el tema de MINERIA DE DATOS con énfasis en Redes Neuronales, especialmente útil en aplicaciones predictivas, como las redes de perceptrones multicapa (MLP) y las de función de base radial (RBF).

El tema de Ecuaciones estructurales y se continua con los temas multivariantes útiles y necesarios en la investigación científica.

La academia procura tener en cuenta sus necesidades, por ello, lo invita a expresar sus sugerencias al correo ciemvirtual@gmail.com, le responderemos oportunamente.

Tema Fecha de Inicio y Hora Colombiana. Beneficios
 

Manejo Básico SPSS Estadística Descriptiva, univariada y bivariada.

Mayor información: http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/curso-virtual-estadistica/

 Martes 26 de enero con dos posibles horarios. Grupo 1: 10:00 a 11:30 A.M. Grupo 2: 6:00 a 7:30 p.M.

Optimizar el tiempo en la consrucción de tablas y gráficos estadísticos, entregar informes útiles y entendibles a una audiencia cualificada, identificar valores atípicos y extremos y la manera de abordar esa situación, reconocer las fortalezas de un gráfico como el de caja y sesgo para apoyar la toma de decisiones, realizar cruces de variables tanto cualitativas como cuantitativas, hasta de 3 niveles, segmentar archivos para entregar información realmente útiles. Énfasis en interpretación de resultados, mayor información en

http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/curso-virtual-estadistica/

Manejo Intermedio del SPSS, énfasis manejo del programa.

8 Encuentros virtuales.

Contenido

Contenido de click acá

Descargar contenido en PDF.

 Enero 28 8:00 a 9:30 P.M. Curso diseñado para aquellos usuarios que han utilizado el software y que buscan mejorar y optimizar su uso en cuanto al manejo. Mejorar la presentación de las tablas y editar los gráficos, personalizar las salidas para sus usuarios, así como importar, unir archivos (registros-variables), trasponer filas y columnas para su mejor uso, adicionar casos y otras utilidades que optimizan el tiempo.
Estadística Inferencial No Paramétrica con SPSS.http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/estadistica-no-parametrica/ Febrero 23 de 8:00 a 9:30 P.M. Adquirir las destrezas para el manejo del menú No No Paramétrica del Programa SPSS, identificar la aplicación de las diferentes pruebas cuando no se cumple el supuesto de normalidad de los datos, profundizar en la aplicación de técnicas para variables categóricas e interpretar sus resultados. Siga leyendo http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/estadistica-no-parametrica/
Investigación Cualitativa con Atlas Ti. http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/curso-virtual-investigacioncualitativa/ Febrero 3

7:00 a 8:30 P.M.

 Complemente su formación con un enfoque cualitativo, además, procese datos tipo texto y para ello, aproveche las bondades del Programa Atlas Ti, optimice su tiempo y entregue resultados confiables.Más información. http://ciemonline.com/cursos-virtuales-estadistica/curso-virtual-investigacioncualitativa/
Métodos Multivariantes de Regresión variables cuantitativas y categóricas.

Click para ver contenido.

 Febrero 17 de 6:00 a 7:30 P.M. Avanzar en el procesamiento de datos con técnicas de pronóstico tanto para variables cualitativas como cuantitativas, temas como regresión lineal múltiple, regresión logisitica, técnica del Árbol, Manova, son garantía de avanzar en los informes cientificos o de investigación.
Minería de Datos Énfasis en Redes Neuronales con SPSS

10 Encuentros

Aprecie el contenido; http://ciemonline.com/mineria-de-datos-redes-neuronales/

Descargar contenido en PDF

 Febrero 3 8:00-9:30 P.M Definitivamente los procedimientos de Minería de Datos son el presente en el procesamiento de datos cuando de grandes cantidades se trata, además, dentro de ellas, se encuentra la Técnica de Redes Neuronales como estrategia para predecir, por eso es importante avanzar en estás técnicas. Aprecie el contenido; http://ciemonline.com/mineria-de-datos-redes-neuronales/
Marketing Directo con SPSS.

Contenido.

http://ciemonline.com/marketing-directo-con-spss/

 

 Sábados 30 de enero 9:00 a 12:00 A.M. Especial para identificar usuarios con mayores posibilidades adquirir nuestros productos y/o servicios, identificar perfiles con el fin de enviar campañas más directas a los mejores compradores. Presentar el uso y manejo de la herramienta autoresponder con el fin de construir nuestras propias listas y por  lo tanto, tener una comunicación directa y sistemática con el mercado potencial y/o efectivo. Uso de bases de datos de los participantes.
 STATA básico y Regresión Lineal Múltiple. 10 Encuentros virtuales.

Descargar contenido

  Febrero 1

8:00 a 9:30 A.M.

 Adquirir las destrezas para el manejo básico del programa STAT tanto usando los comandos de gestión de datos  y de descripción de una base de datos como por menú, construcción de gráficos y aplicación de regresión lineal múltiple.

 

Series de tiempo SPSS y STATA modelos ARIMA.

 Febrero 9

10:00 a 11:30 A.M

Obtenga información sobre los diversos cursos que se programan y aprenda como hacerlo usted mismo, algunos temas son: Análisis exploratorio de datos, Muestreo en estudios descriptivos utilizando el Epidat 4.0, Estadísticas descriptivas con Excel, Regresión Múltiple y Logistica con SPSS, Diseño de Experimentos con Statgraphics, Métodos Multivariantes en Investigación de Mercados, Análisis de Componentes Principales, Introducción a la Minería de Datos, Análisis de conglomerados, Análisis Conjunto, Formas de tabular encuestas, Marketing Directo, Ecuaciones estructurales en fin, sugiera y apoye el crecimiento de esta comunidad estadística y de mercadeo online. Los puntos de contacto son: Correo electrónico: ciemvirtual@gmail.com o ldbello753@gmail.comTiene todo el soporte de asesoría, documentación y vídeo cursos de apoyo, si requiere de mayor información estaré atento, correos ciemvirtual@gmail.com y/o ldbello753@gmail.com.

Si desea recibir un mini curso gratuito para afianzar el manejo del SPSS, visite el enlace http://ciemonline.com/ y obtenga sus vídeos.

León Darío Bello Parias

Móvil en Colombia 074-3165759247

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