Introducción
Existe mucha información dirigida a orientar a quienes necesitan elaborar un ensayo, tesina o trabajo especial de grado o su tesis para obtener un título de postgrado; pese a esta valiosa información, por lo general, el investigador novel tiene dificultad cuando intenta abordar una situación problemática con rigor metodológico científico.
Constituye un gran problema para el investigador novel plantear un problema acerca de un determinado fenómeno de estudio, para elaborar el estado del arte o marco teórico; estos inconvenientes repercuten en la redacción del marco metodológico, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones.
Los impedimentos que se le están presentando al investigador novel pudieran deberse a la formación que requiere para hacer su inmersión en el apasionante arte de investigar; es por ello que el objetivo de este curso está dirigido a capacitar a los profesionales de diversas áreas del conocimiento en la adquisición de competencias para aprender a investigar, investigando. Además, de fortalecer conceptos en aquellos que nos toca orientar el proceso investigativo de otras personas.
Inicia el 11 de septiembre de 2018
Finaliza el 23 de octubre de 2018
Martes y Jueves 8:00 P.M. (Hora de Colombia).
Se tienen previstos 11 encuentros.
Objetivos de aprendizaje.
Cronograma, actividades y contenido del curso online: Aprender a Investigar, Investigando.
Fecha | Hora | Contenido | Actividades | |||
11-9-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m
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Investigación. Teoría. Epistemología. Conocimiento científico. Ontología. Fenomenología. Gnoseología. Paradigmas de investigación. Multimétodo. Ejemplos prácticos. |
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13-9-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m
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Planteamiento del problema a investigar:
Línea de investigación. Propósito del estudio. Contexto del fenómeno en estudio. Pregunta de investigación. Objetivos de investigación. Hipótesis y justificación. Ejemplos prácticos. Casos presentados por los participantes. |
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18-9-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m
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Estado del arte o marco teórico:
Buscadores de información. Antecedentes del estudio. Fundamentación teórica. Ejemplos prácticos. Casos presentados por los participantes. |
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20-9-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m
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Semana para plantear el problema, elaborar el estado del arte y solicitar asesoría por e-mail. | ||||
25-9-2018 |
8:00 p.m a 9:30 p.m
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Variables, tipos de variable y niveles de medición de la variable. Operacionalización de las variables del estudio. Ejemplos prácticos. |
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27-9-2018
2-10-2018
4-10-2018
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8:00 p.m
a 9:30 p.m |
Marco Metodológico:
Tipos y diseños de investigación. Población y muestra. Muestreo aleatorio y estratificado. Nivel de confianza y error máximo admisible. Muestreo con Epidat. Aspectos fundamentales de SPSS Instrumentos (Código de observación, guión de entrevista, cuestionario y escalas). Cualidades psicométricas de los instrumentos [(validez de contenido, validez convergente y validez discriminante) y confiabilidad (KR20, Kappa de Cohen, Kappa de Fleiss, alfa de Cronbach; análisis factorial exploratorio y confirmatorio, fiabilidad compuesta y varianza extraída media)]. Ejemplos prácticos. |
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9-10-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m |
Semana para pilotear el instrumento | ||||
11-10-2018
16-10-2018 |
8:00 p.m
a 9:30 p.m |
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18-10-2018 | 8:00 p.m
a 9:30 p.m |
Encuentros para realimentarlos apartados del proyecto de investigación |
Modalidad
El curso Aprender Investigar, Investigando será desarrollado 100% a través de internet y está planificado para 11 sesiones académicas virtuales con 90 minutos de duración cada una, aproximadamente.
Cada sesión académica virtual es grabada y enviada a cada participante con los correspondientes recursos para fortalecer el proceso de aprendizaje.
El participante que intervenga de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la academia CIEMONLINE le otorga el certificado de haber aprobado el curso con una intensidad de 64 horas académicas.
Hasta Septiembre 7 de 2018
Importante. Solamente hay 10 cupos disponibles.